El programa de Licenciatura en Dirección y Gestión Empresarial está orientado principalmente a quienes egresaron del nivel medio superior y a quienes muestran un interés por dirigir y mejorar los procesos administrativos de una empresa. No obstante, la modalidad no escolarizada también ofrece una oportunidad de formación a quienes cuentan con experiencia laboral o estudios universitarios inconclusos, y a quienes buscan adquirir conocimientos en el área de la gestión empresarial.
El aspirante a la Licenciatura en Dirección y Gestión Empresarial debe contar con bachillerato concluido y cumplir con el proceso de admisión, además de poseer conocimientos básicos en economía, comunicación, razonamiento matemático y uso de TIC. Contar con habilidades de aprendizaje autónomo, análisis, trabajo colaborativo y gestión del tiempo, así como actitudes de responsabilidad, compromiso, ética y apertura al aprendizaje.
| Requerimientos iniciales | • Conocimientos y habilidad para el uso de TIC • Contar con acceso a internet: asegurando un ancho de banda de por lo menos 50 Mb. • Contar con equipo de cómputo con cámara y micrófono, procesador, por lo menos Core i5 de última generación y 8 Gb en RAM, es decir con capacidades suficientes para navegación en internet, la creación y reproducción de diversos recursos educativos digitales como videos, audios, imágenes, entre otros. • Contar con los dispositivos periféricos para conexión síncrona a través de videollamadas (esencialmente cámara y micrófono) • Responder cuestionario para tener derecho a presentar examen. |
| A. Requisitos académicos* | • Contar con certificado de estudios de cualquier opción de bachillerato o equivalente • Haber sido seleccionado para ingresar, de acuerdo con los resultados de los exámenes:? o Evaluación Psicométrica o Examen único de conocimientos • Otros requisitos que la institución establezca. • Cumplir debidamente el proceso de admisión establecido por la UASLP. • Contar con habilidades básicas en el uso de la tecnología de información y comunicación. NOTA: En el caso de estudios de preparatoria o su equivalente realizado en el extranjero, deberán presentar original de la resolución de revalidación de estudios expedida por la Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación (DGAIR). Certificados expedidos por instituciones estatales, particulares o autónomas deberán estar debidamente legalizados por la autoridad competente (Secretaría de Gobernación del estado donde fue expedido el certificado). No requieren legalización aquellos certificados expedidos por instituciones educativas federales u organismos públicos descentralizados. |
| B. Características necesarias** | Conocimientos • Conocimientos generales sobre economía y ciencias sociales. • Comunicación oral y escrita y comprensión lectora. • Razonamiento matemático. • Nociones elementales de las herramientas digitales y plataformas en línea. Habilidades • Capacidad de aprendizaje autónomo. • Habilidades para gestionar el tiempo. • Capacidad para el trabajo colaborativo en entornos virtuales. • Capacidad de análisis. • Uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación Actitudes y valores • Compromiso • Responsabilidad • Disposición al trabajo colaborativo. • Apertura al aprendizaje. • Responsabilidad • Respeto • Ética • Honestidad Otros • Con acceso a un equipo de cómputo y dispositivos móviles. • Disponibilidad para la participación. |
| C. Características deseables*** | Conocimientos • Nociones básicas de administración. • Conceptos básicos de contabilidad • Fundamentos de economía y el mercado. • Conocimientos elementales respecto a las plataformas de educación en línea. • Conocimientos empíricos respecto al entorno laboral. Habilidades • Capacidad de raciocinio. • Capacidad para analizar y resolver problemas prácticos. • Capacidad para la toma de decisiones. • Habilidades de liderazgo. • Habilidades de comunicación en entornos digitales. Actitudes y valores • Interés en la gestión e innovación de las empresas. • Compromiso social. • Iniciativa • Ética profesional • Respecto a la diversidad de opiniones • Apertura a contextos multiculturales. • Incluyentes. Otros • Motivación hacia los ambientes digitales de aprendizaje. |
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